Institut für Bildung, Erziehung und Betreuung in der Kindheit | Rheinland-Pfalz (IBEB) Forschung

Kita-Beirat: Beteiligung und Demokratie gestalten

Ein demokratisches Gremium zur Ermittlung, Umsetzung und Förderung von Kinderperspektiven in den rheinland-pfälzischen Kindertageseinrichtungen. mehr

Studie zu den Entwicklungen der Pandemie im Kita-Alltag Rheinland-Pfalz (StEPKita RLP)

Gelingensbedingungen Kindertagespflege in Rheinland-Pfalz

Mit dieser Evaluation sollen die Gelingensfaktoren von Kindertagespflege in Rheinland-Pfalz analysiert werden. mehr

Monitoring: Evaluation der Kita-Daten

Qualitätsentwicklung im Diskurs (QiD) – Digitale Kompetenzen

Digitale Kompetenzen stärken – Qualitätsentwicklung im Diskurs verstetigen: wie pädagogische Fach- und Führungskräfte die Digitalisierung für sich nutzen und gestalten können. mehr

Nachhaltige Kita-Sozialräume – gemeinschaftlich entwickeln

Das IBEB begleitet vier Regionen bei der Erarbeitung einer Gesamtkonzeption zur Verteilung des Sozialraumbudgets im Sinne des neuen KiTaG.  mehr

Qualitätsentwicklung im Diskurs - In Vielfalt stark werden

Sie wollen gemeinsam mit Ihrem KiTa-Team Ihre pädagogische Qualität entwickeln? Qualitätsentwicklung im Diskurs (QiD) zeigt Ihnen Wege auf, wie das gelingt. mehr

Pre-Analyse zur Entwicklung eines E-Learning-Formates zur Data Literacy Education für pädagogische Fachkräfte

Ermittlung von Zeiten für die mittelbare pädagogische Arbeit und Leitungstätigkeiten in Kindertageseinrichtungen im Bistum Limburg

Bürokratie- und Verwaltungsaufwand in Kitas in Rheinland-Pfalz

KiTa-Leitungen im Landkreis Neuwied: Aufgaben und Bedarfe

Träger von Kindertageseinrichtungen und Aktivitäten zur Personalgewinnung und -bindung im Bundesland Brandenburg

Kita!Plus