Als Erstgutachter*in

Bevorzugte Themenfelder:

• Inklusion und Diversität in divergenten Betreuungskonstellationen der frühkindlichen institutionalisierten Tagesbetreuung
• Kommunikation und Zusammenarbeit zwischen Tageseinrichtungen für Kinder und Familien
• Konzepte der Sozialraumorientierung und Mediatisierung frühkindlicher Lebenswelten
• Qualitäts- und Konzeptionsentwicklung in Tageseinrichtungen für Kinder
• Qualitative Methoden der empirischen Kindheitsforschung

Als Zweitgutachter*in

Fungiere ich in Absprache mit der/dem Erstgutachter*in, ohne in Themenstellung, Aufbau oder inhaltliche Schwerpunktsetzung einzugreifen.

Procedere

1. Erstanfrage: Kurze Anfrage zur Betreuung der Abschlussarbeit (Themenidee, Studiengang, angestrebter Zeitraum).
2. Bei Zusage:
   • Gliederungsentwurf (Kurzstruktur der Arbeit)
   • Exposé (max. 6 Seiten) mit Fragestellung, theoretischem bzw. literaturgestütztem Bezug, methodischem Vorgehen (bei empirischen Arbeiten) sowie grobem Zeitplan.

Mein Angebot

Ich unterstütze Sie in der Projektentwicklung sowie bei der theorie- und literaturgestützten und/oder empirischen Umsetzung Ihrer Arbeit. Dazu biete ich punktuelle Beratung zur Themenfindung und Konzeptualisierung – in der Regel digital.