Neuausrichtung der Plattform #kompetentdurchsstudium
Der umfangreiche OpenOLAT-Kurs #kompetentdurchsstudium wurde im Projektverlauf strategisch neuausgerichtet und erweitert, um Future Skills systematisch zu fördern und in den Fokus zu rücken. Diese Transformation basierte auf umfassenden Analysen und führte zur Entwicklung zielgruppengerechter, digitaler Angebote entlang des gesamten Student-Life-Cycles.
Systematische Weiterentwicklung der Lernumgebung
Auf Basis der durchgeführten Bestandsaufnahmen und Studierendenbefragungen wurden inhaltliche und formale Umsetzungen entwickelt und in konkrete Maßnahmen überführt. Daraus entstanden vielfältige digitale Angebote: von kompakten Selbstlerneinheiten über vollständige Blended-Learning-Kurse bis hin zu moderierten Lernräumen. Die technische Unterstützung durch das Teilprojekt „Digitale Lehr- und Lerninfrastruktur" ermöglichte die Schaffung einer modernen und personalisierten Lerninfrastruktur für die Plattform. Das Team eignete sich zudem eigene technische Kompetenzen an, um die Entwicklung und zukünftige technische Betreuung der entstandenen Selbstlernkurse zu gewährleisten.
Strukturelle Optimierung des Selbstlernbereichs
Der Selbstlernbereich in OpenOLAT #kompetentdurchsstudium wurde mehrfach neu strukturiert, um den kontinuierlich wachsenden Angeboten gerecht zu werden und die Nutzerfreundlichkeit zu gewährleisten. Diese iterative Anpassung erfolgte in mehreren Phasen:
- Erste Neustrukturierung (ab 2021): Grundlegende Reorganisation mit Projektstart zur besseren Auffindbarkeit
- Zweite Anpassung (Mitte 2024): Integration des stark wachsenden Angebots und Fokussierung auf das Thema Künstliche Intelligenz im Studium
- Dritte Anpassung (Mitte 2025): Weitere Optimierung basierend auf Nutzungsdaten und Feedback
Die kontinuierliche Evaluation und Anpassung der Plattform-Navigation führten zu einer optimierten Kategorisierung, die sich in der Praxis bewährt und die Auffindbarkeit der Angebote deutlich verbessert hat.
Qualitative Überarbeitung und didaktische Weiterentwicklung
Ein zentraler Aspekt der Neuausrichtung war die systematische Überarbeitung des StyleGuides und der Kursinhalte. Dabei wurden wertvolle Erkenntnisse zur Optimierung digitaler Lernformate gewonnen. Die Umgestaltung verfolgte zwei Hauptziele:
1. Gamification-Elemente integrieren: Einbau von Wissensabfragen, Quizzes und Selbsttests, um spielerische Aspekte in den Selbstlernbereich zu bringen und die Motivation zu erhöhen
2. Nutzerfreundlichkeit gewährleisten: Systematische Sortierung des wachsenden Portfolios zur Optimierung der Auffindbarkeit und Benutzerführung
Anerkennungsverfahren
Im Rahmen der Entwicklung des Kurses wurden wichtige Fragen der Anerkennung der Angebote geklärt, um eine offizielle Anerkennung der erworbenen Kompetenzen zu ermöglichen. Dies wurde in einem ersten Schritt durch die Einrichtung automatischer Teilnahmebescheinigungen realisiert, die nach erfolgreichem Absolvieren der Selbstlernkurse ausgegeben werden.
Um die Qualität und Verbindlichkeit der Kurse zu gewährleisten, implementierte das Team verschiedene Kontrollmechanismen:
- Einsatz von OpenOLAT-Videobausteinen, die lineares Ansehen ohne Vor- oder Zurückspulen erfordern
- Integration von Quizzes und Selbsttests zur systematischen Wissensüberprüfung
- Angeleitete Reflexionsaufgaben zur Vertiefung des Gelernten
Die implementierten Strukturen und Prozesse bilden eine solide Grundlage für die weitere Entwicklung und nachhaltige Nutzung der Plattform über das Projektende hinaus.
