Ziel und Hintergrund
Das Teilprojekt Digitale Lehrkompetenz verfolgte vier übergeordnete Ziele:
(1) Weiterbildung & Beratung
(2) Austausch & Vernetzung / Peer-Austausch & Best Practice
(3) Digitale Plattform / Austausch- und Vernetzungsplattform
(4) Förderung innovativer Lehre
Von digitalen Whiteboards bis zur KI-gestützten Erstellung von Lehrmaterialien: Die Dozierenden zu befähigen, ihre Lehre durch mediendidaktische und -technische Elemente sinnvoll anzureichern, stand im Fokus des Bereichs „Digitale Lehrkompetenz“.
Wir leben in einer Zeit kontinuierlichen technologischer und sozialer Entwicklungen mit globaler Tragweite. Um auf diese im Lehrkontext reagieren zu können, braucht es Kompetenzen, die zur Durchführung flexibler, digitaler Lehre befähigen. Anspruch des Teilbereichs war es, hierzu kompetente und praxisnahe Unterstützung beim Testen, Einordnen und Umsetzen neuer Konzepte zu bieten.
Weiterbildungen und Beratungen einerseits bildeten mit kommunikativer Infrastruktur andererseits das Fundament, diese Ansprüche umzusetzen. Darauf aufbauend ergaben sich Potentiale durch tiefergehende Formate sowie innovative Lehrprojekte und eine Vernetzung aller Beteiligten.
Die durchgeführten Maßnahmen zur digitalen Lehrkompetenz teilten sich daher in folgende vier Bereiche auf.
Kommuniziert wurden Angebote und Stattgefundenes über einen internen Newsletter, Rundmails und Social-Media-Seiten auf LinkedIn und Mastodon.