Ziel und Hintergrund
Das Teilprojekt Digitale Lehrkompetenz verfolgte vier übergeordnete Ziele:
(1) Weiterbildung & Beratung
(2) Austausch & Vernetzung / Peer-Austausch & Best Practice
(3) Digitale Plattform / Austausch- und Vernetzungsplattform
(4) Förderung innovativer Lehre
Von digitalen Whiteboards bis zur KI-gestützten Erstellung von Lehrmaterialien: Die Dozierenden zu befähigen, ihre Lehre durch mediendidaktische und -technische Elemente sinnvoll anzureichern, stand im Fokus des Bereichs „Digitale Lehrkompetenz“.
Wir leben in einer Zeit kontinuierlichen technologischer und sozialer Entwicklungen mit globaler Tragweite. Um auf diese im Lehrkontext reagieren zu können, braucht es Kompetenzen, die zur Durchführung flexibler, digitaler Lehre befähigen. Anspruch des Teilbereichs war es, hierzu kompetente und praxisnahe Unterstützung beim Testen, Einordnen und Umsetzen neuer Konzepte zu bieten.
Weiterbildungen und Beratungen einerseits bildeten mit kommunikativer Infrastruktur andererseits das Fundament, diese Ansprüche umzusetzen. Darauf aufbauend ergaben sich Potentiale durch tiefergehende Formate sowie innovative Lehrprojekte und eine Vernetzung aller Beteiligten.
Projektförderung
Das Projekt Kultur der Digitalität an der Hochschule Koblenz (KuDiKo) wurde in der Förderlinie „Hochschullehre durch Digitalisierung stärken“ der Stiftung „Innovation in der Hochschullehre“ unter dem FKZ FBM-EA-580-06530 gefördert.