Digitale Plattform
Portal „Lehre im Dialog“
Lehrende der Hochschule Koblenz hatten in der Vergangenheit die Möglichkeit, sich über den OLAT-Kurs „E-Learning-Fundus“ zu Themen rund um Mediendidaktik und -technik zu informieren. Unter dem Namen „Lehre im Dialog“ wurde dieser Kurs von Grund auf erneuert und inhaltlich erweitert.
In den Händen des Projekts KuDiKo lag dabei insbesondere die Ausarbeitung des Bereichs „Gute Lehre“ mit Themen rund um die Optimierung der Lehre.
Ab 2023 wurde zudem der Bereich „KI in der Lehre“ geschaffen und kontinuierlich ausgebaut. Über das Portal lief darüber hinaus der ab 2025 einmal im Monat versendete Newsletter.
Der Stand der Dinge [1/12)
Als Fundament für die neu entstehende Plattform diente der als Reaktion auf die Covid19-Pandemie angelegte E-Learning-Fundus. Diese Sammlung an Vorlesungen und Handreichungen war den Lehrenden schon vor dem Start von KuDiKo als Anlaufstelle für Fragen zur Durchführung digitaler Lehre bekannt und bot daher die ideale Grundlage für den weiteren Ausbau.
Was darf’s sein? [2/12]
In Kooperation mit den E-Learning-Beauftragten der Fachbereiche wurden in einer ersten Erhebung die Bedarfe und Wünsche der Lehrenden für eine neue Plattform entwickelt. Das Ergebnis war der Wunsch nach mehr Austausch und Vernetzung, mehr Selbstlernangeboten und intensiverer Beratung bei der Erstellung und Verwaltung von Kursen im Learning-Management-System OpenOLAT.
Aus E-Learning-Fundus wird E-Learning-Portal [3/12]
Nach ausgiebigen Umbauarbeiten ging das neue E-Learning-Portal an den Start. Neben der Erfüllung der ermittelten Wünsche und Bedarfe wurde vor dem Launch ein umfangreiches mediendidaktisches Schulungs- und Beratungsangebot entwickelt, in dem Themen wie virtuelle Präsenzlehre und Blended Learning, aber auch Rechtsfragen zu Barrierefreiheit, Datenschutz und Urheberrecht abgedeckt werden.
Digitaler Austausch [4/12]
Zwischen „E-Learning am Abend“ und „Lehre im Dialog – Der Austausch“ kamen verschiedene Namen für unsere nun beginnenden regelmäßigen Austausch-Formate auf. Das Kernprinzip blieb jedoch gleich: interne wie externe Expert*innen liefern einen Input zu einem Thema der digitalen Lehre, bevor Lehrende aller Fachbereiche ihre Ideen dazu diskutieren und Fragen stellen können
Via Design Thinking zur nutzer-gerechten Anwendung [5/12]
Im Jahr 2023 stand die nächste Evaluations- und Überarbeitungsphase für das Portal an. Im Mittelpunkt dieses Prozesses standen diesmal Design-Thinking-Workshops, in denen die Erfordernisse einer Weiterbildungs- und Austauschplattform nicht nur aus Sicht der Lehrenden, sondern auch aus Sicht der Studierenden reflektiert wurden.
Aus dem E-Learning-Portal wird Lehre im Dialog [6/12]
Der nächste Relaunch des Portals brachte nicht nur eine intuitivere und optisch ansprechendere Kursstruktur mit sich, sondern auch einen neuen Namen: Lehre im Dialog. Zu allen Formaten standen neue Inhalte in den Startlöchern, vermehrt auch zum Thema KI. Hinzu kamen die fest buchbare Termine für mediendidaktische Beratung und OLAT-CheckUps sowie ein Glossar für didaktische Fachbegriffe.
Eine zentrale Stelle für Good Practice [7/12]
Wie gestaltet man effektive und zeitgemäße Hochschullehre? Welche Ansätze eignen sich in welchen Situationen? Die hochschulübergreifende Öffentlichkeit verfügt über vielfältige Antworten und Erfahrungen zu diesen Fragen. Die nun geschaffene Themenwelt Gute Lehre bietet daher seither eine umfangreiche Sammlung an Leitfäden, Literaturempfehlungen und Beispielen von Grundbegriffen bis hin zu Spezialthemen.
Eine zentrale Stelle für Innovation [8/12]
In einer Videoreihe zu innovativen Lehrideen haben die Preisträger*innen des Innovationspreises ihre Erfahrungen bei der Entwicklung und Umsetzung ihrer geförderten Projekte geteilt. Andere Lehrende können sich dadurch zur Weiterentwicklung der eigenen Lehre inspirieren lassen und entsprechend von den Learnings ihrer Kolleg*innen profitieren.
Eine zentrale Stelle für KI in der Lehre [9/12]
Um den wachsenden Anfragen nach Unterstützung beim Umgang mit künstlicher Intelligenz gerecht zu werden, wurden bereits im Jahr 2023 diverse Angebote zum Thema gesammelt. Diese fanden sich ab Mitte 2024 ergänzt und neu aufbereitet in der Themenwelt KI in der Lehre. Auch im Schulungsprogramm spiegelte sich fortan das Interesse an den Möglichkeiten von ChatGPT und Co. in der Hochschullehre wider.
Was gibt’s Neues? [10/12]
Um den Lehrenden regelmäßig die Aktivitäten im Portal ins Gedächtnis zu rufen, wurde ab Januar 2025 ein monatlicher Newsletter verwendet. Darin wurden News zum Projekt und zur Abteilung, Tooltips und weiterführende Links oder Veranstaltungen geteilt.
Wo gibt’s was? [11/12]
Um mehr Überblick innerhalb des inzwischen sehr bereiten Angebots des Projekts KuDiKo und des Kompetenzzentrums Lehre und Studium zu schaffen, wurde ein Themenfinder implementiert. Basierend auf der Software Twine besteht damit fortan ein Gamification-Element, das durch das Portal führt.
Übergabe ans Team Lehre [12/12]
Das Portal Lehre im Dialog und dessen Inhalte sollen über das Projekt hinaus Bestand haben. Entsprechend wird es ans Team Lehre übergeben, das die Zukunftsfähigkeit sicherstellt.
