Sabrina Zillig

Ziel der Forschung war die klassismuskritische Rekonstruktion der Lebenswelten junger Adressat*innen Sozialer Arbeit. Forschungsleitend wurde danach gefragt, wie die jungen Beforschten Klassenverhältnisse wahrnehmen. Es galt herauszufinden, welche Mechanismen aus Sicht der Adressat*innen Klassenverhältnisse verfestigen. Als Grundlagentheorie dienten klassentheoretische Ansätze, die mit dem Modell von Erik O. Wright verbunden wurden. Mit der Dokumentarischen Methode (Bohnsack) wurden verschiedene Ebenen analysiert. Habituelle Denk- und Wahrnehmungsmuster offenbarten sich ebenso wie Mechanismen der sozialen Schließung. In homologer Weise dokumentierten sich Herrschaftsverhältnisse der kapitalistisch geprägten Gesellschaft als Erfahrungswissen. Umgangsweisen und Bewusstsein unterscheidet sich je nach Positionierung und Klassenherkunft.

The research examined the classism-critical reconstruction of living environments of young social work adressees. It is focused on how young people perceive class relations. The aim was to find out which mechanisms reinforce class relations from the perspective of the recipients. Class theory approaches linked to Erik O. Wright's model served as theoretical fundament. Various levels were analysed with the documentary method (Bohnsack). Mechanisms of social exclusion, as well as habitual patterns of thinking and perception were revealed. In homological manner, power relations in a capitalist society were documented as knowledge of experience. Awareness and practices depends on one's social position and one‘s class background.

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