der sozialen Folgen durch betriebliche Notwendigkeit induzierten arbeitsrechtlichen Maßnahmen • Verständnis für die Verzahnung von betrieblichen, rechtlichen und sozialen Aspekten im Arbeitsleben • Erkennen [...] organisatorische Grundlagen für die Praxis sozialer Organisationen. Walhalla, Regensburg, 2019 Birzele, Joachim; Thieme, Lutz.: Sozialmarketing. Grundlagen Sozialer Arbeit. Wochenschau, Schwalbach, 2007. Bruhn [...] achige Arbeitskontexte), Konfliktfähigkeit, Teamfähigkeit, Selbständigkeit, Einsatzbereitschaft, Feedbackfähigkeit, Grundlagenkompetenzen zum digitalen kollaborativen Arbeiten. Inhalte Soziale Kompetenzen
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der sozialen Folgen durch betriebliche Notwendigkeit induzierten arbeitsrechtlichen Maßnahmen • Verständnis für die Verzahnung von betrieblichen, rechtlichen und sozialen Aspekten im Arbeitsleben • Erkennen [...] achige Arbeitskontexte), Konfliktfähigkeit, Teamfähigkeit, Selbständigkeit, Einsatzbereitschaft, Feedbackfähigkeit, Grundlagenkompetenzen zum digitalen kollaborativen Arbeiten. Inhalte Soziale Kompetenzen [...] e des kollektiven Arbeitsrechts, wie Koalitionsrecht, Recht der Arbeitskampfmaßnahmen und (betriebliche) Mitbestimmung thematisiert. Kompetenzerwerb Lernzielstufe Kursbeitrag Sozial- und Kommunikation
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der sozialen Folgen durch betriebliche Notwendigkeit induzierten arbeitsrechtlichen Maßnahmen • Verständnis für die Verzahnung von betrieblichen, rechtlichen und sozialen Aspekten im Arbeitsleben • Erkennen [...] organisatorische Grundlagen für die Praxis sozialer Organisationen. Walhalla, Regensburg, 2019 Birzele, Joachim; Thieme, Lutz.: Sozialmarketing. Grundlagen Sozialer Arbeit. Wochenschau, Schwalbach, 2007. Bruhn [...] achige Arbeitskontexte), Konfliktfähigkeit, Teamfähigkeit, Selbständigkeit, Einsatzbereitschaft, Feedbackfähigkeit, Grundlagenkompetenzen zum digitalen kollaborativen Arbeiten. Inhalte Soziale Kompetenzen
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Bedarfsermittlung zu Kälteschutzräumen in Koblenz vor. Die drei Studierenden der Sozialen Arbeit der Hochschule Koblenz haben die Arbeit auf eigene Initiative konzipiert und durchgeführt. „Wir haben klare Defizite [...] Verbands, die vom Tagesaufenthalt, über vielzählige Beratungsangebote bis hin zur täglichen Straßensozialarbeit am Koblenzer Hauptbahnhof reichen. Herr Sommer stellte eine aktuelle Statistik seiner Einrichtung [...] Beratungsangebot und auch die Möglichkeit, in der eigenen Holzwerkstatt oder im Unikate Kaufhaus zu arbeiten. Um hier wohnen zu können, wird eine Bereitschaft zur Mitwirkung erwartet und es gibt strenge Regeln
bringen.“ Der ABS berät das Bundesministerium für Arbeit und Soziales in Fragen von Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Verwendung von Arbeitsmitteln. Hierzu entwickelt er praxisnahe Richtlinien und [...] Empfehlungen für die betriebliche Sicherheit, um Unfälle und Gefährdungen am Arbeitsplatz zu verhindern und die Arbeitsbedingungen in Unternehmen zu verbessern. [...] sicherheitskritischen Anwendungsfällen und Umgebungen unterstützen. Zudem wird er die neu geschaffene Arbeitsgruppe für Künstliche Intelligenz leiten, um diese Herausforderungen erfolgreich anzugehen. Prof. Dr
Fachkraft für Kita-Sozialraumarbeit Kindertageseinrichtungen sind wichtige Bausteine im Sozialraum. Das Ziel der Kita-Sozialraumarbeit als institutionsbezogene und sozialräumlich ausgerichtete Fallarbeit [...] Fallarbeit ist es, einen Beitrag zur Prävention von Problemlagen und zur Minimierung von sozialen Problemen zu leisten. Der berufsbegleitende Zertifikatskurs ermöglicht es den Teilnehmenden, ihre bisher erworbenen [...] zu vertiefen und weiterzuentwickeln. So qualifizieren sie sich für die Tätigkeit in der Kita-Sozialraumarbeit. Eingebunden in das System der Kindertagesbetreuung entlasten sie Leitungen und pädagogische
08:00 Messina/N.N. 15.06.2024 08:00-17:00 II/3 Methoden der Sozialen Arbeit 2301 PL: HA 15.08.2024 23:59 Roos 15.08.2024 23:59 II/2 Sozialräumliche Aspekte des Aufwachsens 2201 PL: HA 15.08.2024 23:59 Roos [...] V/1.5 Aufgabenbereiche und Handlungsfelder der Sozialpädagogik 5501 SL: HA 15.08.2024 23:59 Wardelmann 15.08.2024 23:59 V/1.3 Wissenschaftliches Arbeiten 5301 SL: HA 15.08.2024 23:59 A.Benner 15.08.2024 [...] 09:00 Beudels 19.07.2024 09:00-10:30 Beudels III/I Kinder- und Jugendhilferecht, Bildungs- und sozialpolitische Grundlagen 3101 PL: KL 21.06.2024 09:00 Beckmann 21.06.2024 09:00-10:30 Hoffer Theorieprojekt
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„Gewinnen, um zu bleiben“ diskutierten Führungskräfte und Personalverantwortliche aus Sozialwirtschaft und Sozialverwaltung und erarbeiteten gemeinsam Strategien und Möglichkeiten zur Gewinnung und Bindung [...] Einblicke und praktische Anregungen für Führungskräfte und Personalverantwortliche in sozialen und erzieherischen Arbeitsfeldern, um effektiv auf die Herausforderungen des Fachkräftemangels zu reagieren und [...] KOBLENZ. Der Fachbereich Sozialwissenschaften der Hochschule Koblenz widmete sich am vergangenen Donnerstag den drängenden Fragen des Fachkäftemangels und der Fachkräftesicherung. Unter dem Motto „Gewinnen
Studieninteressierten erfahren alles über die fünf wählbaren Schwerpunkte, über den Fokus auf die Arbeit mit Kindern im Alter von 0 bis 14 Jahren, über die Studienorganisation und -abläufe sowie über das [...] Kinderschutz und Diagnostik, Bewegung und Gesundheit und zwei neue Vertiefungen Fachkraft für Kita-Sozialraumarbeit und Traumapädagogik. Wer kann studieren Angesprochen sind Absolventinnen und Absolventen eines [...] eines ersten Hochschulstudiums, die über eine mindestens einjährige aktuelle Berufspraxis in der Arbeit mit Kindern verfügen und ihre bisherigen Erfahrungen auf akademischem Niveau vertiefen möchten. Aber
vertraut mit den Arbeitsmethoden (fachgemäße Arbeitsweisen) der Biologie (Beobachten, Vergleichen, Klassifizieren, Arbeiten mit Lupe und Mikroskop, Experimentieren, Protokollieren, Zeichnen, Arbeiten mit Modellen [...] vertraut mit den Arbeitsmethoden (fachgemäße Arbeitsweisen) der Biologie (Beobachten, Vergleichen, Klassifizieren, Arbeiten mit Lupe und Mikroskop, Experimentieren, Protokollieren, Zeichnen, Arbeiten mit Modellen [...] Diskussion der Berechnungsergebnisse Sozialkompetenz: o Erkennen und Strukturieren der Aufgabenstellung o Verteilung der Arbeiten nach Fähigkeiten o Interdiziplinäres Arbeiten als Gruppenprozess Selbstkompetenz:
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