Portfolioprüfungen als Alternative zu klassischen Prüfungsformen
Wie werden Portfolios als Prüfungsform von Studierenden bewertet und welche Vergleiche lassen sich gegenüber klassischen Prüfungsformen wie einer Klausur ziehen? Um dies herauszufinden, haben wir mit 15 freiwilligen Studierenden unseres Studienganges qualitative Interviews geführt. Die Ergebnisse sind in der Zeitschrift „Die Neue Hochschule“ publiziert worden:
Ganseuer, Christian / Nolte, Felix / Menge, Timo: Portfolio-Prüfungen als kompetenz- und diversitätsorientierte Prüfungsformen in der wirtschaftswissenschaftlichen Lehre, in: Die neue Hochschule, 2022 (4), S. 14-17.